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我省鼓励社会组织集中帮扶20个贫困县

发表时间: 2019-08-20 16:07:23

作 者: 记者 杨昱

来源: 三湘都市报8

关注: 6364

今天,省民政厅、省委组织部基层办、省扶贫办召开了“全省性社会组织参与脱贫攻坚五个专项行动动员大会”,引导省本级社会组织参与实施“光明专项行动、甜蜜专项行动、希望专项行动、农技专项行动、牵手专项行动”,形成“有钱的出钱,有力的出力,没钱没力的出个好主意”的社会组织大扶贫格局,集中帮扶湘西、怀化、邵阳、张家界、娄底等市州的20个未摘帽贫困县,确保贫困群众能在2020年同步实现全面小康。

三湘都市报8月20日讯  脱贫攻坚已进入最后冲刺阶段。今天,省民政厅、省委组织部基层办、省扶贫办召开了“全省性社会组织参与脱贫攻坚五个专项行动动员大会”,引导省本级社会组织参与实施“光明专项行动、甜蜜专项行动、希望专项行动、农技专项行动、牵手专项行动”,形成“有钱的出钱,有力的出力,没钱没力的出个好主意”的社会组织大扶贫格局,集中帮扶湘西、怀化、邵阳、张家界、娄底等市州的20个未摘帽贫困县,确保贫困群众能在2020年同步实现全面小康。



精准定位帮扶对象,5个专项行动同发力


从今年5月起,湘西州等市州就已陆续摸排了贫困村、贫困家庭最需要、最现实、最迫切的需求信息,掌握了贫困村中的白内障患者、糖尿病患者、贫困村学校、困难家庭学生等实际情况,以便于政府号召社会组织开展专项行动,让贫困户能共享改革发展的成果。


在5个专项行动中,光明专项行动主要针对白内障患者,社会组织可根据自身优势,采取治疗、捐资的方式,帮助患者恢复生活自理能力和劳动能力;甜蜜专项行动针对的是糖尿病患者,社会组织除了治疗和捐钱外,还可对贫困人口开展义诊、免费体检等公益活动;希望专项行动主要是扶智,社会组织可教育帮扶、捐赠器材或是开展劳动技能培训;农技专项行动更多的是为贫困农户们提供种植、养殖技术和设备,帮助他们提高农业生产效率;牵手专项行动则是鼓励社会组织开展结对帮扶,拓宽农产品销售渠道,开展养老、卫生、文化、社会保障等领域的公益性服务设施建设等。


“我省今年计划摘帽的20个贫困县,主要集中在湘西、怀化、邵阳、张家界、娄底5个市州。”省扶贫办党组书记、主任王志群说,深度贫困地区是脱贫攻坚的难中之难、坚中之坚。我省有11个深度贫困县(计划今年全部摘帽)、549个深度贫困村(386个未退出,计划今年全部出列),这些地方社会事业发展和社会发育滞后,生态环境脆弱,自然灾害频发,乡风文明程度偏低,帮助他们解决突出困难问题、实现同步小康是脱贫工作的重中之重。


300多家省级社会组织已加入脱贫攻坚行列


“社会组织肩负服务社会、服务国家、服务会员、服务行业的使命,归根到底就是服务发展,只有得到国家认可、社会支持、人民点赞,才能彰显社会价值。”省民政厅党组书记、厅长唐白玉说,自今年5月启动五个专项行动以来,全省已有300多家省级社会组织报名参与,省深圳商会、信息网络安全协会、水利工程企业协会、室内装饰协会、城乡规划学会、槟榔食品行业协会等,已经主动对接、启动帮扶。


据统计,自2016年以来,不断有社会组织响应政府号召,参与到脱贫攻坚中来,充分发挥整合力量、链接资源、专业服务等优势,先后在5000多家以不同方式参与,累计捐赠款物3亿多元,帮扶贫困家庭10万多户次。其中,省山东商会、福建总商会、异地商会联合会、妇女儿童发展基金会、湖南爱眼公益基金会、郴州市教育基金会等调动扶贫资金超过1亿元,省慈善总会、教育基金会、湘雅医学与健康基金会、残疾人福利基金会、长沙市青少年发展基金会等捐献款物也都超过了5000万元,省老科技工作者协会、医学会、乐善社会工作服务中心、乐创公益慈善发展中心、匠璞国学书院等帮扶贫困对象均超过1万人次。


唐白玉表示,为打赢这场脱贫攻坚战,各级民政部门要加强与组织部门、扶贫部门等衔接,共享脱贫攻坚信息,充分利用“中国社会扶贫网”,引导社会组织参与脱贫攻坚。同时,社会组织要加强与省慈善总会对接,结合“户帮户亲帮亲互助脱贫奔小康”活动,开展99公益日网络募捐,为脱贫攻坚筹集更多慈善资金。


链接:

社会组织怎样扶贫?“用国学来引导孩子积极进取”


“我们的帮扶可能没有捐钱捐物那么明显,但从长期来看,对孩子的帮助是很大的。”匠璞国学书院院长助理李双说,她和团队开展的国学经典课程会以生动、丰富的形式去吸引贫困孩子,让他们了解到祖国文化的博大精深,从而爱上阅读、懂得积极进取。


“扶贫必扶智!在湘西山区,很多孩子的家长都是老人,父母大多外出打工。为了弥补孩子,父母往往会买手机、电脑、平板等电子产品,很多孩子也因此染上了沉迷游戏的坏毛病。”李双说,“有个学校的教导主任曾跟我反馈过,班上寄宿的10多个孩子在晚自习时间不见踪影,后来在镇上的网吧找到了他们。可想而知,孩子们的精神生活严重缺失,亟需干预引导。”


为了让这些孩子将注意力放到学习上,李双和团队们除了开展各式各样的国学课程外,还会开展一些其他类型的课程,比如传统的手工艺制作、美术等,以充实孩子们的精神生活。李双表示,给孩子上课的同时,她们还会培训当地的老师,这能保证她们团队撤出后,当地仍然能有效运转起有效的教育模式。


记者 杨昱  实习生 关茗予  通讯员 张文信 李魅荻


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