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技术赋能教育,第十三届达内校企合作高峰论坛在长召开

发表时间: 2019-08-13 16:09:26

作 者: 记者 刘镇东 黄京

来源: 三湘都市报

关注: 8185

近日,由教育部学校规划建设发展中心、工业和信息化部教育与考试中心指导,达内教育集团主办的“凝心聚智 创新共享”产业智能发展趋势下产教融合创新发展研讨会暨2019年第十三届达内集团校企合作高峰论坛在长沙举办。

三湘都市报8月13日讯    聚集智能时代的教育创新与变革探讨新的技术浪潮,深化产教融合、探索发展智能时代下新一轮发展机遇。近日,由教育部学校规划建设发展中心、工业和信息化部教育与考试中心指导,达内教育集团主办的凝心聚智 创新共享”产业智能发展趋势下产教融合创新发展研讨会暨2019年第十三届达内集团校企合作高峰论坛长沙举办。


现场,来自教育部、科研机构、高等院校、知名企业多方领域的权威专家学者与参会208所院校504位院校领导分享前沿观点,共享实践经验,话题聚焦在智能新时代下深化产教融合建设思路与成功经验、智能时代下的构建终身学习体系的探索与实践等高校关注的热点议题。


为大力推进高等教育、职业教育产教融合、校企合作,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,推动地方政府、本科高校、职业院校、行业企业围绕产教融合协同发展,充分发挥企业在产教融合平台搭建、运营服务、生态构建等方面的重要作用。本次会议有三大亮点:高强时代亮相、达内与百度就人工智能技术推广达成深度合作、智慧数链财经教育方案分享、共建人工智能学院,打通产教融合赋能高校的解决方案。


积极探索产教融合新阶段



达内教育集团董事长/CEO韩少云做了“构建3—33岁泛IT学习体系的探索与实践”的主题演讲,韩少云介绍了达内三大创新模式:远程教学双师模式、先就业后付款的模式、因材施教分级培优模式。


那么,产学研融合的方案该怎么去实现?韩少云表示,产学研校企合作是一个老话题,但始终没有找到一个好的的解决方案,达内公司近两年探索出了一个以产促教、以教促产的解决方案。在当前,一方面是大学生毕业的时候缺乏动手能力,缺乏实战能力,另外一方面企业也面临着软件工程师、IT从业人员越来越贵。他认为,在大学里面有很多闲置的人才资源,如果能把大学里面闲置的这些人才资源充分的利用好,就能够解决产业里面IT人才贵,人才缺的问题。通过跟一些学校合作,把学校廉价的资源利用起来,既让大学生通过实战项目锻炼了自己,同时也从企业里面接来一些软件的项目,来完成软件开发,最后开发出来的软件成本就会比市面上的这些软件开发的成本低很多。既让大学生有了实战经历,也为业内提供了廉价的软件工程师的劳动力,不仅仅以产促教,同时也做到了以教促产。


韩少云希望能够通过完成3到33岁的人群的IT软件的培训体系的搭建,让大学生在上大学之前就掌握IT的基础知识,让他们在选择专业的时候更加准确,让大学生的学习积极性更高。



教育部学校规划建设发展中心创新发展处副处长王丽萍说,教育部学校规划建设发展中心的产教融合实践探索已推进到第二阶段,新的发展阶段将以“大平台+”战略为引领推动项目持续深化演化。“大平台”是虚实相融的集成化的平台,其核心机制是开放,大平台发展的基本模式和基础性的价值机制是共建共享。行业部委、地方政府、基地学校、行业企业、园区社区、研究机构和金融机构等等都是可以参与到平台的建设中来,为平台的建设贡献力量,同时也共享平台发展的成果。



工业和信息化部教育与考试中心培训处副处长咸汝平认为,当前,我国经济正处在转型升级的关键时期,加快实体经济与人工智能技术的深度融合,创造新模式、新业态、新产业,改造和提升传统产业,全面推进智能制造产业,正日益成为破解当前经济发展问题的重要突破口。工信部教育与考试中心和达内教育集团合作由来已久,早在2009年就开始了关于专业人才培养评价的合作,截止到目前为止,中心已经与达内教育集团合作了包括程序开发师、视觉设计界面师、高级云计算开发工程师等46个技术方向,合作以来累计有60余万名学院通过培训获得了初级或中级的培训证书,有效加强了信息技术领域应用型人才的队伍建设。


同时,中心从第六届发现杯大赛开始,成为大赛的主办单位,第六届发现杯大赛吸引了全国31个省份788所高校8716个团队报名参赛,大赛的规模和影响力都在不断提升。第七届发现杯大赛即将启动,中心作为大赛主办单位也将一如既往的支持赛事举办,与达内教育集团及相关协办单位支持单位、专家委员会、全国高校携手共同推进中国创新创业教育发展。


产学研结合,培养人工智能人才


达内教育产教联盟2019年理事会成员受聘仪式


为了贯彻执行《国务院办公厅对于产教融合若干意见》的精神,“达内教育产教联盟”在教育部学校规划建设发展中心的指导下,及部分院校领导及企业的倡导下,由达内教育集团发起成立。达内产教联盟理事会本着“诚信、创新、开放、合作”的理念,以“聚势赋能、共赢未来”为目标,以推动中国应用型本科及职业院校的实践育人教育为任务,通过各成员的智慧碰撞、成果交流、实践探索,聚力打造“政行校企研深度融合的交流与合作平台”。今年,达内教育产教联盟成立的第二年,经过推荐和自荐,增加产生了27位达内教育产教联盟的新理事,峰会上分为两批上台,达内教育产教联盟理事长韩少云先生为达内教育产教联盟第二届27位新理事颁发聘书。



信息技术新工科产学研联盟副秘书长/哈尔滨工业大学(威海)教务处副处长张策发表了《“双万计划”与“金课”建设的主力——MOOC,引领新时代教学变革》的主题演讲。张策说,“双万计划”强调从教得好向教得好和学得好并重,强调课程思政,强调新型技术的应用,强调社会需求导向,强调因地制宜,因效制宜,因课制宜,结合自己的情况规划课程。“金课”被写到了教育部文件里,要建设五大类“金课”,纯粹线上的MOOC,还有纯线下的“金课”、混合式“金课”、虚拟仿真“金课”、社会实践“金课”。开展基于MOOC的教学能够帮助老师向“四有好老师”标准看齐,是为老师提升教学质量和自身发展带来的重大机遇。



百度技术委员会理事长、百度技术学院院长陈尚义现场分享了《校企协同,共建AI人才生态》主题演讲,分享了百度在人工智能,特别在百度大脑、深度学习平台飞桨等方面的深厚积累,以及对产学研结合培养人工智能人才的看法和举措。他说,面对国家倡导的教育模式,强化企业为主体,突破产教融合的瓶颈,扶持行业组织与社会机构,促进产教双方对接,建立长效合作模式。百度和达内也开发了相应的课程,把百度人工智能最佳实践嵌入到教学环节,今年计划与达内共同培养3500名初步具备深度学习等人工智能基础理论和技能的学生。


达内集团-百度公司智能领域领军人才深度合作签约仪式



达内教育集团技术副总裁郭陟发表了《人工智能时代,产教融合解决方案》的主题演讲。郭陟说,近年来随着人工智能技术的快速发展,人工智能已经应用到了各行各业。人工智能的飞速发展导致了人才需求迅猛增长。但由于人工智能技术发展迅速,也造成高校在建设人工智能专业时面临着诸多挑战。其中,高校缺乏完整课程体系、缺乏真实实验环境、缺乏实用实验案例、师资力量储备不足这些问题一直困扰着众多学校。正是在这样的背景下,达内教育集团推出高强时代品牌,旨在一方面通过智慧教育方案赋能高等院校,为高校提供专业建设与改革解决方案以及软件开发解决方案;另一方面,提供智慧人才服务赋能企业,为企业提供软件开发解决方案和人才输送解决方案。郭陟从专业方向、课程体系、信息系统、实验资源、赋能服务等五个方面详细介绍了达内的人工智能专业建设产教融合解决方案。达内的解决方案从产业需求出发,设计了符合产业需求的人才培养方案,并提供了覆盖从学生入校到就业全学习生命周期的一整套人工智能课程体系及其落地方案,实现了从企业到高校的能力转移,创造了企业与高校的合作共赢生态,真正实现了产教融合。


启动“AI+智慧学习”,共建人工智能学院项目


教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目2019年上半年试点院校战略签约


2018年1月,教育部学校规划建设发展中心与达内教育集团合作启动了“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目。2018年7月第一批人工智能学院项目入选28所院校,其中19家本科院校、9家高职院校;2019年第二批建设项目入选28所院校,其中,13所本科院校,15所高职院校。目前,浙江财经大学、枣庄学院、汕尾职业技术学院、北京经济管理职业学院、莱芜职业技术学院等均已投入一期建设。


活动现场,主办方举行了教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目2019年上半年试点院校战略签约,10所高校参与签约。



达内教育集团财务总监/财经教学总监刘丹介绍智慧数链财经人才培养解决方案,刘丹说,数字化时代背景下,财经人才培养急需转型,达内教育集团率先研发出将大数据、云计算、区块链和人工智能等技术与财经实践相结合的财经教育解决方案,倾力协助高校培养跨专业复合型大数据财经人才。



达内教育集团于 2013 年 发起全国大学生“互联网+”创新大赛暨“发现杯”全国大学生互联 网软件设计大奖赛(以下简称“发现杯大赛”)。发现杯大赛始终秉承 “发现人才、发现潜能、发现未来之星”的宗旨,激发高校学子 创新创业的热情,打造推动经济发展和转型升级的强劲引擎。首届大赛设立 10 万元的大奖,刷新了国内软件大赛的单人奖项和总奖金数双记录。第六届发现杯大赛吸引全国31个省份(除港澳台)、788所高校、8716个团队报名参赛,大赛规格、影响力再度升级。



达内Web前端学院教研总监李文华分享了《Web前端人才培养解决方案》,李文华说Web前端适合“大众创业,万众创新”的学科,应用领域十分广阔,从网站、到手机APP到桌面应用、到游戏、到数据可视化、到3D渲染、到VR、到AR、到物联网等等都能看到Web前端的影子。达内教育集团以教育部推动web前端1+x职业等级证书为契机,助力高校推动web前端人才培养。


人才培养“百校行”计划启动


质量中国 品质达内——2019达内集团深化产教融合共促人才培养“百校行”计划启动


为了进一步深入推进产教融合,助力高校提升人才培养质量,会议现场,达内教育集团正式启动质量中国品质达内——2019达内集团深化产教融合共促人才培养“百校行”计划“(简称“百校行”计划)。达内教育集团作为该计划发起单位将联合主流媒体遴选100所高校,对校企合作典型示范院校进行专访,了解高等院校、职业院校的真实反馈、促进校企的进一步深度合作,完善校企合作产教融合长效机制,同时借助主流媒体的报道,将示范院校的成熟合作经验复制到更多高校。



宜春学院党委委员、副校长李明斌教授发表了《产教融合,协同育人,助推地方高校转型发展结硕果》的主题演讲,李明斌指出了宜春学院当前面临的四大困境:办学特色不明显、教育资源不足、人才引进困难、生源质量较低,介绍了宜春学院“三同五双四对接”校企深度融合协同育人模式。李明斌认为,要充分认识教育企业与高校在人才培养方面的互补性,在新技术新产业蓬勃发展的背景下,携手教育企业推进新工科建设并服务地方经济。


怀化学院副校长佘朝文教授分享应用型本科高校产教融合人才培养机制的探索,佘朝文指出,校企协同育人是应用型人才培养的基本路径,怀化学院的办学定位和办学目标就是建设区域性高水平应用型大学。在谈及达内与怀化学院合作历史,佘校长说,虽然与达内合作只有两年的时间,但收获颇丰,2017年贵阳峰会,校长宋克慧与达内签署校企合作全面战略合作框架协议。2018年5月25日,“怀化学院—达内AI智慧创新工场”正式开园,2018年青岛峰会,我校获批教育部规划与建设中心人工智能学院首批建设试点院校。


湖南软件职业学院副院长刘上冰分享湖南软件职业学院大数据专业共建,刘上冰介绍了学院和达内合作情况,刘上冰说,2017年9月,学院开始与达内教育集团洽谈校企合作相关事宜,2018年6月,与达内教育集团举行深度校企合作签约仪式,共建达内大数据学院,采取专业共建共管模式,采用共同合作培养模式。湖南软件职业学院与达内大数据学院建设立足于行业的用人需求,结合企业对人才的需求标准共同进行学生培养。旨在培养从事云计算与大数据开发、Java软件开发、具备软件设计、程序编码、软件测试、维护、应用、支持等软件技术服务能力的高等技术应用型人才。


云南经贸外事职业学院院长周翔教授分享了《校企深度合作是推动我院快速发展的必然选择》,周翔说,从2014年以来,国家相继发布了职业教育的重要文件,大力度推进产教融合、校企合作,民办院校的特点,决定了必须走校企合作的路子。周院长还介绍了云南经贸外事职业学院深化校企合作的主要思路做法。周翔说,2017年9月基于视觉传播设计与制作、计算机应用技术专业培养UID、Web前端方向学生达124人,2018年达117人。学生优良率达95%,顶岗实习专业对口率达100%,顶岗实习工资人均3500元/月,最高达8000元/月。


白丁会客厅-产教融合走向深水区,校企合作如何落地生根


值此企业界、教育界共聚一堂之际,中国教育智库网倾心打造的高端视频访谈栏目——白丁会客厅走进峰会现场,中国教育智库网总负责人郑德林(白丁)亲临主持,并邀请了达内教育集团创始人/董事长韩少云先生、江西省教育厅教育改革咨询专家坛谭光兴教授、红河学院校长甘雪春教授、榆林学院副校长张富林教授、哈尔滨职业技术学院副院长孙百鸣教授、延安职业技术学院党委副书记/院长高福华副教授畅谈产教融合、校企合作的探索与实践。各嘉宾围绕如何破解产教融合走向深水区、加速人才培养、解决校企深度合作的问题进行了探讨与交流。


记者 刘镇东 黄京



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