让专家引领成长，使师爱充满智慧

三湘都市报7月29日讯     近日，长沙市中学骨干班主任主题研修在长沙教育学院进行。来自长沙的300余位骨干班主任齐聚，共同聆听夏日里的名师讲堂。

长沙市教育局局长卢鸿鸣在培训现场做开班宣讲，他用“真爱”、“艺术”、“格局”三个关键词概括了成为优秀班主任的必备素养。长沙教育学院院长肖万祥勉励学员认真学习、积极参与研讨交流，力争全方位提升。本次培训聘请了当代著名教育家魏书生，全国知名班主任工作者郑学志，湖南省中小学教师发展中心师德培训科科长龚明斌，湖南省教师首席培训师何义，湖湘优秀班主任屈检嗣，全国优秀教师和卓越班主任华玉凤作为培训专家，确保了此次培训的高规格、高质量。

在培训方式上，本次主题培训独具匠心，颇有特色。在每次专家主题讲座开始前，安排了学员进行同题异构的经验分享；在每次专家主题讲座之后，学员需要进行自我反刍，及时吸收所学内容；在培训的最后一天，为了使学员们对前几天的培训内容进行综合反刍并学以致用，上午所有学员分班前往不同场地就不同主题进行了研讨交流，下午各班采用了情景剧表演、讲故事、歌唱、陈述等方式对上午的研讨结果进行了精彩纷呈的展示。

通过训前调研、训中交流与对话、训后自我反刍，班主任学员们在四天紧凑的培训中不断增长班级管理智慧。

人们都说要让教育充满爱，然而班主任面对充满个性的学生和繁琐复杂的日常工作，只有爱是不够的，还要让爱充满智慧。

学生积极心态的培养有赖于班主任的沟通智慧。首先，通过共情让学生卸下情绪。其次，通过沉默、认真倾听、刻度分析、利弊分析等手段帮助学生调整认知。再次，对待行为转变，从积极方面入手，寻找替代是关键。

学生学习动机的激发和保持有赖于班主任的组织教学活动的智慧。认同理解学生，对学生深入了解是活动设置的基础。对学生进行激情教育和精细管理，从学生的兴趣和关注点出发，设置有仪式感有趣的活动是激发学生学习动力的关键。

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。培训虽然结束了，但是班主任老师们对智慧师爱的领悟和思考还在继续。

通讯员 李优 杨旭 记者 刘镇东 黄京